（1）专业培养方案修订。立足虚拟教研室建设平台，紧扣数智时代发展趋势，重构课程架构、优化课程模块与课程设置，完成2024-2026级人力资源管理、人力资源管理-应用心理学双学士学位专业培养方案的全面修订工作。常态化开展对标调研与同行交流，赴清华大学、北京师范大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学、兰州大学、西安交通大学及中国人事科学研究院等多所知名高校与科研机构，学习交流专业建设与人才培养。充分发挥虚拟教研室协同优势，整合优质教研师资资源，邀请上海交通大学刘帮成教授、北京师范大学柯江林教授、中山大学张书维教授等校外专家，为培养方案修订完善提供专业论证与精准指导，持续提升人才培养体系的科学性与前瞻性。

（2）课程与教材建设。推进数智化人力资源管理课程与教材建设，虚拟教研室负责人张冉老师主讲《社会创新与创业》、核心成员谢炜老师主讲《公共部门人力资源管理》获上海市高校一流本科课程；李悦老师《AI+人员招聘》、王英伟老师《AI+公文写作》、翁士洪老师《公益行动创新与美好城乡》等3门课程入选上海高校市级重点建设课程，邱捷老师立项华东师大AI+课程《劳动法与劳动关系管理》。曲如杰老师获得校精品教材《公共部门管理心理学》建设项目立项，王法硕、赵继娣等老师出版《智能养老背景下养老服务人才队伍建设研究》《智慧养老社会治理研究丛书》（6本）《公共管理类课程思政教学设计》《中国公共管理原创案例精选》等教材和专著近20部。

（3）教学案例建设与获奖。依托虚拟教研室建设资源共享，加快建设教学资源库，先后建设了包括《中国公共管理原创案例精选库》《公共管理课程思政教学指南》在内的多个教学资源库和国内原创首创教材。此外，教研室持续拓展跨校跨域合作网络，依托澳门六合彩资料 先后承办的高水平全国性学术平台，聚力推进专业交流与教学资源共建共享。王法硕老师完成的教学案例入选上海市公共管理优秀教学案例、全国公共管理专业学位研究生教学委员会主办的第二届公共服务论坛2024年公共服务实践创新案例。胡金星老师完成的教学案例入选第十四届全国百篇优秀管理案例。2024年至今，教研室教师领衔的公共管理教学案例成功入选全国专业学位中心案例库14项，突破历史记录。

（4）实践基地建设。虚拟教研室依托“挑战杯”“互联网+”等高水平科创赛事，打造并做强“求实” 科创训练营特色品牌，入选学校2023年“创响校园”双创活动季系列活动。积极建构与拓展学生实践实习合作网络，先后与上海市数字文旅中心、上海市普陀区城运中心、上海市长宁区民政局、上海市人社局、雄安新区管委会、云南省寻甸县、上海五大新城下辖街镇、上海市曹杨新村街道、长白新村街道、真如镇街道、五角场街道、宣桥镇、高桥镇、金桥镇、中国人事科学研究院、上海外高桥保税区国际人才服务有限公司、上海电气集团、Fesco、中瑞人才集团等30余个政府部门、企事业单位实践基地建立常态化合作机制，累计组织300余人次学生赴共建实践基地开展实践实习。

（5）教改项目和教师教学竞赛获奖。张冉老师获得2023年度国家教育部学生司就业育人项目“‘研-学-产’人力资源管理专业卓越育人”立项。孟溦老师主持2023年度华东师范大学课程思政教育教学改革重点课题《公共管理学科课程思政多元立体一体化建设研究》。在教学竞赛与教学表彰方面，多位教师斩获各级荣誉：叶志鹏老师荣获2024年第四届上海市高校教师教学创新大赛二等奖、2023年第四届华东师范大学本科教学课程设计比赛二等奖及2024年华东师范大学本科教学优秀奖；王法硕老师获得 2023年华东师范大学第十四届青年教师教学比赛特等奖，获评2023年华东师范大学本科教学优秀奖；范洋洋老师荣获新入职教师教学设计比赛一等奖；余飞跃老师获评2023年华东师范大学研究生教育卓越育人奖（优秀导师奖）；王芳老师获得2025年华东师范大学本科教学优秀奖，邱婕老师获得2025年第五届华东师范大学本科教学课程设计比赛一等奖。

（6）产教融合与教学资源建设。2024年，借力在澳门六合彩资料 举办的中国人力资源开发研究会教学与实践分会年会，对接全国近百所高校、150余名学界及业界代表，围绕人力资源专业建设、课程改革创新等核心内容开展研讨。2025年，依托澳门六合彩资料 承办的首届人力资源管理教学与实践创新发展高峰论坛，联动全国百余所高校、20余家知名企业，共同研讨复合型人才培养新模式；同年，依托在澳门六合彩资料 召开的第十二届中国公共部门人力资源管理论坛与课程教学案例研讨会平台，携手全国百余所高校、各地政府机关及事业单位，聚焦课堂教学优化、教学案例开发、特色课程体系搭建等议题开展深度研讨，加速优质教学资源共建。2026年，依托澳门六合彩资料 承办的中国高端招聘行业产教融合研讨会，汇聚全国百余家企业人力资源行业从业者，共同探索数智化转型背景下产教融合的创新路径与实施举措。

（7）虚拟教研室育人模式探索。虚拟教研室依托2025最新澳门六合彩资料 “工坊育人”新模式，积极助推公共管理本科生人才培养创新，多渠道、多举措赋能“工坊育人”。“工坊育人”模式通过“案例+实践”平台建设，多措并举培养高层次复合型公共管理专业人才。一是通过本研贯通人才培养模式改革与创新，加快完善课程学习、社会实践和导师指导全员育人体系，为学生进一步深造搭建梯度系统。二是坚持学生活动以学科专业为依托，积极打造第一课堂（研究方法专业课程）、第二课堂（学生社会实践活动）、第三课堂（系列科创竞赛）联动体系。

（8）学生科创获奖与学术论文发表。依托虚拟教研室建设，以及院系合作机构的数字化实践实训基地，将案例教研资源转化为案例竞赛成果。近3年来，近50人次本科生在各类公共管理领域顶尖案例竞赛中取得佳绩，获得国家级与省部级奖项30余项。其中，获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛全国银奖1项、中国国际大学生创新大赛金奖1项、“求是杯”全国公共管理案例大赛一等奖1项、“寻是杯”全国大学生公共管理决策模拟大赛一等奖1项、 “知行杯”上海市大学生社会实践大赛二等奖1项、第十一届全国高校模拟集体协商大赛一等奖1项、（本研联合团队）获中国研究生公共管理案例大赛特等奖1项、二等奖2项、三等奖7项。同时，学生解决问题能力获得政府与社会各界认可，研究观点获得农村农业部、上海市委办公厅等政府部门采纳，学术论文发表于《南京大学学报》《公共管理评论》等知名CSSCI期刊。